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上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地

随着十四五我国高质量教育体系建设目标的确定,以及对学生发展五育并举综合评价的全面科学实施,建立系统、全面、高效的学生综合素质评价指标体系成为当务之急。

在党的教育方针引领下,新开普正式推出K12学生综合素质评价系统,进一步规范综合素质评价的内容和程序要求,实现学生教育阶段完整成长记录与综合素质评价档案化管理。

系统介绍

新开普K12学生综合素质评价系统,注重过程性评价,涉及20个指标维度的写实记录,自动生成成长档案。以过程化记录学生发展动态,数据化留存学生成长轨迹,助力老师高效快捷完成记录、评价,家长实时了解学生在校表现,全面促进学生德智体美劳均衡发展。

方案管理

学校可根据需求创建综合评价方案,支持针对不同校区、不同学期进行设置;支持设置审核流程、记录上报起止时间、学校审核、公示、归档时间等信息。

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图1)

成长足迹

成长足迹为学校提供多维度的评价标准,关注学生进步,老师可实时上传活动奖励,发挥激励效应。

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图2)

写实记录

系统可对学生基本信息、思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和自我陈述报告这七个维度进行全方位的管理,生成写实记录。

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图3)

审核公示

提供包含记录审核、数据公示和质疑处理在内的多元主题闭环审核公示流程。

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图4)

综合素质档案

根据学校综评方案设置时间,生成过程性学习成长记录档案,支持导出PDF文件。

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图5)

上新!新开普K12学生综合素质评价系统,助力推进过程性评价落地(图6)

系统特色

01 贴合 “五育并举”指导思想

基于“五育并举”指导思想,搭建“互联网+素质教育”的智慧评价系统,有效解决学生成长过程中评价标准难规范、结果难分析、评价难收录、家校难互动等问题。

02 评价建模自主灵活,细化分级

系统提供思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五类指标体系,对应德智体美劳全面发展,支持按比例、按分数、按排名三种评分设置,满足不同学校的综合素质评价要求。

03 多元主体共同参与

可通过手机或PC端进行填报,帮助老师从手工记、人工算的繁琐过程中解放出来,轻松完成学生评价的执行工作;帮助家长更好掌握孩子的在校表现情况与成长发展情况,及时进行调整与干预。

04 赋能智慧决策

课堂表现、作业表现、行为表现等信息全面录入系统,帮助教师即时、全面了解学生,根据系统评价调整教学管理工作;系统自动统计评价数据,展示学生五育发展动态,为学校科学决策提供数据支撑,推动学校精细化管理。

教育数字化赋能教育评价,推进以核心素养为底座的学生综合评价与应用,新开普将继续“以卓越的ICT服务,构建智慧校园”为使命,加大对K12智慧领域的深度探索,并携手相关合作方,共同推动智慧教育发展,致力于开创一个创新、开放、共享的智慧校园新生态!


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