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TYPICAL ESTABLISHED CASE

苏州健雄职业技术学院

为学院建设虚拟远程机床实验室,系统将可交互的课程部署于服务器端,远在国外的技工教师借助于系统中的硬件输入设备,开展远程虚拟教学,使用可交互的手柄等可以直接操作对应的设备操作竿及零件;同时,借助于远程通信系统,在国内的学生可以及时的观察到熟练技工的实时操作,达成教学的目的。同时,借助于虚拟现实的沉浸与临场感,能更加体会相关操作在实践中的应用,并对设备产生更加具体与深刻的印象。

苏州健雄职业技术学院(图1)

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